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靠谱的炒股杠杆平台 跨学科美育浸润,培育精彩人生——电白华赋开展省级初中校本教研基地(电白)成果展示及协作区教研活动

发布日期:2024-12-28 21:47    点击次数:80

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从深度教研出发,

寻找思想碰撞的诗意和远方;

在跨学科课堂中探索,

收获教学的精彩和成长。

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电白华赋深度挖掘电白本地海洋文化特色,借助海洋文化推动多学科融合教学,提升学生综合素养,提高保护海洋意识,展现海洋文化风采。为了展示“跨学科综合学习综合教研”的研究成果,电白华赋于2024年12月23日上午举办“跨学科美育浸润,培育精彩人生”成果展示活动。

出席本次活动的领导有电白区教师发展中心研究部部长杨荣,电白区教师发展中心研究部副部长谭桂清,电白区教育科学研究规划办副主任陈玉萍,粤祥天源集团文教公司总经理杜琳波、副总经理李秀江,电白华附(赋)学校中学部校长邓维贵、副校长阮贵春,以及省级初中校本教研基地成员、各基地学校和教学协作区学校领导和老师。

本次活动内容精彩纷呈,活动流程为开幕式、成果展示、跨学科课例展示和分学科交流研讨,活动涵盖了多个学科领域,多角度展现了我校在跨学科综合学习综合教研的研究成果。

一、开幕式

(邓维贵校长致辞)

在这个充满希望和活力的日子里,邓维贵校长代表学校向莅临现场的领导和嘉宾表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。邓校长介绍了学校校本教研工作成效,强调省级初中校本教研对我校教育教学的促进作用,并希望通过加强校本教研的交流,教学相长、相互促进,提升教师专业素养和学生综合素养,共同为电白区教育教学高质量发展助力。

(杨荣部长发言)

杨荣部长充分肯定了电白华赋学校在加强美育、德育、智育、体育等方面融合的同时,以“培育阳光生命,成就幸福人生”为理念,重视学生的心理健康和能力提升,开设多学科多方位发展课程,积极探索跨学科美育浸润教研的各项举措。杨部长也对学校的持续发展提出了期望,他希望学校继续发挥学科教师的美育优势,挖掘美育资源、创造美育氛围,让学生感受美、体验美,继续开展跨学科研讨工作,让学生在美的熏陶下成长。

二、成果展示

电白华赋学校作为省级初中校本教研基地成员学校,深入探索跨学科学习路径,开设校本教研课程,让地方文化走进课堂,构建多样化的跨学科教学模式。本次基地学校成果展示活动中,我校分别以书法艺术展演、跨学科特色展板、美术特色展厅、校史室、跨学科才艺展演和心理特色六大板块进行展示。

(跨学科特色展板)

一幅幅精美的作品彰显着我校学子在跨学科学习中的创新思维和实践能力。

(书法艺术展演)

出席书法艺术展演的嘉宾有茂名市文联文艺创作部主任刘凯、茂名市文联文艺创作部三级主任科员刘颖、茂名市青年书法家协会主席林雄伟、茂名市硬笔书法家协会主席李尧林、茂名市青年书法家协会副主席兼秘书长黄安桂、茂名市硬笔书法家协会副主席兼秘书长马粉丽。电白华赋初中部数百名学生进行了书法展示和艺术展演。

(茂名市青年书法家协会赠书)

书法

(跨学科才艺展示)

通过成果展示活动,让学生更多的了解海洋文化、亲近海洋文化,为学生搭建展示自我的舞台,培养学生朴素、大气、豁达、丰富的精神内涵,让学生真正成为传承海洋文化,赓续精神血脉的时代主人。

美术特色

(心理特色)

跨学科才艺展演节目:课本剧《诗词里的中国》;英语剧《武松打虎》;名人故事《千古第一才女——李清照》。

才艺

每一个节目都让学生感受到跨学科学习的无限可能,通过跨学科展演,学生不仅学到了知识,更收获了自信和快乐。

三、跨学科课例展示和分学科交流研讨

语文

我校沈皓元老师从寻“路”,感知示疑——“路”,明旨悟理——延“路”,渗透深化,告诉同学们不管选择怎样的路,都要坚定向前!

李碧影老师点评:授课老师师姿从容淡定,教学设计清晰,课堂思维体现出多样化特点,学生能够做到独立思考,授课老师以学生为中心,结合了当地特色文化展开教学。

陈玉萍老师点评:本堂课学科融合特征强。作为我校语文科组跨学科成果展示,优点突出,以读品情,体现了语文教学特色,教学模式以讲、思、练为主,让学生们能够既能走进文本,又能走出文本。

化学

我校谭桂明老师结合茂名特色,以荔枝的种植为情景主线进行《酸碱盐的综合复习》,通过任务式驱动学生回顾已学的知识,结合生活经验,进行思考、讨论、解决问题,进而把整一单元的知识串联,形成完整的知识网络。在课堂上,师生互动良好,充分培养学生的探究、观察、表达能力;同时,学生通过了解荔枝种植的流程,感受到化学对于生活的重要性,加深对家乡茂名的自豪感和归属感。

物理

我校冯公宝老师的《跨学科实践:用水透镜探究近视眼和远视眼的形成原因》物理课堂有效地将生物学科内容融入课堂,利用物理实验方法探究物理知识,借用学生的生物知识穿插在课堂教学,让学生从多维度去感知科学的魅力!

道德与法治

我校周健老师为了让学生更加深入地了解国家的历史、文化和精神,开展了爱国主义教学课例,要求学生通过本课时的学习将爱国情转化为爱国行,增强责任感和使命感,体现文学、政史等跨学科的融合。

在这场跨学科成果展示活动中,不同学科融合、碰撞、绽放,打破传统学科之间的界限,通过不同学科的交叉渗透,帮助师生形成整体性和系统性的认知,从而开阔视野并增进对知识的理解和掌握。

本次活动,不仅是成果展示,更是思维的碰撞。作为校本教研基地学校,我们希望这次跨学科成果展示活动,能让跨学科的智慧之花在教育教学的道路上开得热烈,助力教育教学高质量发展。